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社會(huì)實(shí)踐（三）|讓愛無礙，健康成長——保定理工學(xué)院“蒲公英志愿服務(wù)團(tuán)”開展暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
【團(tuán)委】 加入時(shí)間：2024年07月25日 信息來源：本站原創(chuàng) 作者：xgc 訪問量：
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為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平文化思想、習(xí)近平總書記五四青年節(jié)對全國廣大青年寄語精神，引導(dǎo)和幫助青年學(xué)生在社會(huì)課堂中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，爭做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，推動(dòng)特殊教育普惠發(fā)展，更好地針對特殊兒童的特點(diǎn)，持續(xù)關(guān)愛特殊兒童群體，保定理工學(xué)院“蒲公英志愿服務(wù)團(tuán)”的志愿者們于2024年7月6日至10日到保定冀之翼醫(yī)教合作兒童村開展了為期5天的“小橘燈”助殘接力計(jì)劃志愿服務(wù)活動(dòng)暨暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
服務(wù)團(tuán)的同學(xué)們通過學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、衛(wèi)生知識(shí)、科普小課堂、創(chuàng)意手工制作、戶外游戲等一系列豐富多彩的活動(dòng)，搭建起青年學(xué)生與特殊兒童之間的溝通橋梁，行之有效地助力特殊兒童的身心全面發(fā)展，切實(shí)地增強(qiáng)大學(xué)生對弱勢群體的深刻理解、寬廣包容以及強(qiáng)烈的同理心，共同推動(dòng)構(gòu)建和諧社會(huì)的美好愿景。
圖為授課環(huán)節(jié)
圖為和孩子們一起做手工
圖為和孩子們進(jìn)行戶外游戲
圖為為孩子們送上精美紀(jì)念品 在為期五天的支教中，隊(duì)員們從最初的不知所措到最后的得心應(yīng)手。通過細(xì)心交流與無微不至的關(guān)心逐漸與孩子們成為了朋友。本次活動(dòng)也使隊(duì)員們更加深刻的認(rèn)識(shí)到了習(xí)近平總書記關(guān)于特殊群體關(guān)愛保護(hù)工作的重要指示精神，通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員們將在未來的學(xué)習(xí)和工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)為特殊教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。 |
